Vraag 4
Bij resultaat C in figuur 6 wordt er gescoord.
Leg uit hoe dat blijkt uit figuur 6 in combinatie met figuur 2.
Onze AI-docent analyseert je antwoord en geeft je direct een score en persoonlijke feedback om van te leren.
Bij resultaat C in figuur 6 wordt er gescoord.
Leg uit hoe dat blijkt uit figuur 6 in combinatie met figuur 2.
Onze AI-docent analyseert je antwoord en geeft je direct een score en persoonlijke feedback om van te leren.
Bij basketbal scoor je door de bal van bovenaf door een metalen ring te gooien waaraan een netje bevestigd is. Rens en Dyon onderzoeken de beweging van de bal bij een vrije worp. Bij een vrije worp probeert de speler de bal door de ring te gooien terwijl hij achter de 'vrijeworplijn' staat. Zie figuur 1. In figuur 2 staat een tabel met een aantal gegevens over basketbal.
Met behulp van een videometing is de beweging van de bal na de worp geanalyseerd. Je kunt de beweging van de bal beschouwen als een combinatie van een horizontale beweging (in de -richting) en een verticale beweging (in de -richting). De videometing levert het ()-diagram en het ()-diagram van de beweging van het middelpunt van de bal. Zie de figuren 3a en 3b. Hierin is de horizontale afstand vanaf de vrijeworplijn en de hoogte boven de grond. Op verlaat de bal de hand van de speler.
De grootheid snelheid is een vectorgrootheid, net als de grootheid kracht. Je kunt daarom de grootte van de snelheid op dezelfde manier uit haar componenten berekenen als bij kracht.
Figuur 3a en figuur 3b staan vergroot weergegeven op de uitwerkbijlage.
Bepaal met behulp van de figuren op de uitwerkbijlage de grootte van de snelheid op het moment dat de bal de hand van de speler verlaat. Noteer je antwoord in twee significante cijfers.


Onze AI-docent analyseert je antwoord en geeft je direct een score en persoonlijke feedback om van te leren.
In figuur 4 zijn foto's te zien van een andere vrije worp. Op de linker foto is het begin van de worp te zien, waarbij de speler extra spierkracht begint uit te oefenen op de bal om hem een snelheid te geven. Op de rechter foto is het einde van de worp te zien, waarbij de bal net is losgekomen van de hand van de speler. Bij deze vrije worp verlaat de bal de hand met een snelheid van .
Figuur 4 is vergroot weergegeven op de uitwerkbijlage.
Voer de volgende opdrachten uit:

Onze AI-docent analyseert je antwoord en geeft je direct een score en persoonlijke feedback om van te leren.
Om een beter inzicht te krijgen in de beweging van de bal na de worp, ontwerpen Rens en Dyon een vereenvoudigd model. Dit model is weergegeven in figuur 5. Ook hier is s het moment dat de bal de hand van de speler verlaat.
Rens en Dyon laten de computer het model een aantal keren doorrekenen. Rens kiest eerst een aantal keren een andere startwaarde van , zonder die van te veranderen. Vervolgens zet hij de waarde van terug naar de oorspronkelijke startwaarde. Daarna varieert Dyon een aantal keren de startwaarde van , zonder die van te veranderen. De resultaten van vijf berekeningen zijn weergegeven in figuur 6.
In het model is ingebouwd dat de berekeningen stoppen als aan twee voorwaarden is voldaan. Deze voorwaarden worden in de instellingen van het programma ingevoerd.
Geef de twee voorwaarden zodat het model stopt zoals in figuur 6 is weergegeven.


Onze AI-docent analyseert je antwoord en geeft je direct een score en persoonlijke feedback om van te leren.
De verschillende resultaten in figuur 6 zijn het gevolg van variaties in de startwaarde van door Rens of van variaties in de startwaarde van door Dyon.
Op de uitwerkbijlage staat een tabel.
Geef in de tabel op de uitwerkbijlage aan voor de resultaten A, B, D en E of de verschuiving ten opzichte van resultaat C een gevolg is van een variatie in de startwaarde van of van een variatie in de startwaarde van . Licht je antwoord toe.
Onze AI-docent analyseert je antwoord en geeft je direct een score en persoonlijke feedback om van te leren.